RACINE: Réseau Agricole de Coordination et Innovation du Numérique Educatif.
Expérimenter, donner, recevoir, innover, faire ensemble.
Renouveler sa pratique, collaborer, faire du lien, mieux se connaître pour proposer une éducation numérique durable, raisonnée, maitrisée aux jeunes de nos établissements CNEAP.
Nos missions
Le réseau Racine, dédié au numérique éducatif dans les établissements du CNEAP (enseignement agricole privé), vise à promouvoir et faciliter les pratiques numériques pédagogiques, notamment dans l’information/documentation et l’éducation aux médias. Ses objectifs principaux : mutualiser, accompagner, innover, transmettre, réaliser et évoluer.
Ce réseau contribue à construire une culture numérique commune et à ancrer le numérique dans les pratiques pédagogiques, en accord avec les valeurs de l’enseignement agricole. Il assure également une veille pour la communauté éducative sur les thèmes du numérique.
Le réseau est animé par des relais régionaux dans toute la France, qui permettent d’adapter l’accompagnement aux spécificités locales. Une coordination nationale assure la cohérence globale et soutient une démarche d’amélioration continue du CNEAP.
Bruno Terrasson
Coanimation nationale
Marion Amy
Coanimation nationale
Olivier Anceaux
AURA – Rhône-Alpes
Laurence Verchère
AURA - Auvergne et PACA
Véronique Lacour
GRAND-EST
Barbara Chauveau
PAYS DE LA LOIRE
Marie-Noelle Dhuivonroux
ILE DE FRANCE et CENTRE VAL DE LOIRE
Khalid Elmoutouakil
OCCITANIE
Virginie Kieçon
HAUTS DE FRANCE
Isabelle Prudet
NA - AQUITAINE
Yann Perez
BRETAGNE
Olivier Douhaud
NA – AQUITAINE
Virginie Guignard
BFC
Concours Koad9
Le but de ce concours est de découvrir la presse et de vivre une expérience de journaliste en utilisant les outils numériques .
Pour l’enseignant, les approches peuvent varier selon les disciplines : mettre en œuvre les référentiels en matière de médias, travailler les différents modes d’expression, consolider les compétences numériques des élèves afin qu’ils les valorisent dans leur parcours PIX, valider des compétences du socle commun 4ème et 3ème…Il exerce une activité de veille pour la communauté éducative sur les domaines qui sont les siens.
Il est animé par des relais régionaux, enseignants documentalistes des établissements, répartis dans toute le France. Ces relais travaillent en lien avec les CNEAP régionaux.
Il s’adresse à tous les membres des équipes éducatives des établissements.
L’animation est réalisée sous couvert du secrétaire général.
Actualités
« IA : une journée de formation régionale pour l’explorer et devenir un expert ! »
« Comment composer avec l’intelligence artificielle dans sa pédagogie aujourd’hui ? », une vaste question, à laquelle Bruno Terrasson, responsable du numérique éducatif pour le CNEAP, et Virginie Kiéçon, documentaliste et relais RACINE pour la région Hauts-de-France...
Pédagogie différenciée et immersive au service de l’inclusion numérique et sociale
Depuis la rentrée 2024, les élèves de deux classes de 1ère SAPAT du lycée Ker Anna à Kervignac (56) participent à un projet inclusif et innovant dans le cadre du module MP8 du Bac PRO Services aux personnes et animation dans les territoires. Il vise à accompagner des...
Première journée regionale pour les relais RACINE PDL et CVL
Le 28 novembre, les relais RACINE des CNEAP Pays de la Loire (Chauveau Barbara) et Centre-Val de Loire (Marie-Noelle Dhuivonroux) ont organisé une journée de formation sur le thème "Comment composer avec l'IA dans sa pédagogie aujourd'hui ?", animée par Bruno...
Eportfolio : recueil d’expériences
Des premières réunions régionales proposées par le réseau Ticeur à l’édition de cet ouvrage, dix ans se sont écoulés. 10 ans d’appropriation de l’outil, 10 ans d’expérimentation pédagogique, 10 ans d’utilisation dans nos classes. A l’heure où les Universités ont fait...
Petit inventaire d’usages de l’eporfolio
De nombreuses pratiques se sont développées dans les établissements du CNEAP autour de l’eportfolio. Cette liste est loin d’être exhaustive mais donne quelques exemples d’usages. Stages et visites professionnelles Rendre compte d’une démarche de recherche de stage...
Expérimentation pédagogique
Il y a 10 ans, le terme eportfolio faisait son apparition dans le référentiel de BTSA. A l’époque, afin d’aider les équipes à s’emparer de ce nouvel outil, le réseau Ticeur a proposé une journée de découverte en région intitulée : “Eportfolio, compagnon des réformes”....